mag 8, 2012
A cura di Iris Karafillidis intervista a Tiziano Carducci, Studenti di Sinistra 1- A partire dalla metà degli anni novanta le organizzazioni studentesche si sono sempre più incanalate in due distinti filoni, spesso dicotomici, riguardo le pratiche politiche di rappresentanza. Una, tradizionalmente legata al modello dei collettivi ‘storici’,...
mar 29, 2012
a cura di Iris Karafillidis intervista a Luciano Governali, Atenei in Rivolta Dalla metà degli anni 90 le organizzazioni studentesche si stanno sempre più incanalando in due distinti filoni –spesso dicotomici- di pratiche politiche di rappresentanza. Una, tradizionalmente legata al modello dei collettivi ‘storici’, autoorganizzati e, per la maggior...
feb 12, 2012
di Guido Cioni un bilancio dei primi mesi di lavoro del nuovo ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Francesco Profumo In questi giorni i giornali si sono scatenati con titoli sulla schizofrenia del nuovo ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca. Profumo contro Profumo. Partendo da...
feb 8, 2012
di Giuseppe Montalbano Anche se nascosto nel cassetto del ministro Profumo per un periodo – ancora indefinito – di consultazioni online graziosamente concesse, un nuovo progetto di riforma per il sistema universitario continua a puzzare di marcio: l’abolizione/diversificazione del valore legale del titolo di studio nei concorsi pubblici. Confindustria,...
gen 3, 2012
Augurando a tutti coloro che seguono “la Prospettiva” un felice 2012, apriamo una nuova “tavola rotonda virtuale” sul tema della riforma della scuola pubblica italiana e, nel farlo, crediamo di dover partire da uno scritto di Antonio Gramsci, quanto mai attuale di fronte ad un sistema scolastico che, sostanzialmente, si sviluppa ancora...
set 29, 2011
Riaprono le scuole A cura di Antonio Venneri – Giovedì 29 settembre Intervista a Simonetta Salacone, responsabile nazionale scuola Sinistra Ecologia e Libertà 1) Il ministro Gelmini ha più volte dichiarato che la sua riforma (8 miliardi di tagli) avrebbe aumentato la qualità della scuola italiana. Come è possibile avere una scuola e una didattica di...
